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7 认识时间_第一课时_王老师_二等奖
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课件预览截图
学情分析“认识时间”是在一年级上学期认识钟表(整时)的基础上进一步学习的。教学伊始,我利用猜谜语激发学生的兴趣,复习整时唤起学生的已有知识,猜时间来激发学生继续探究的欲望。新授部分分为这几个层次:首先,多媒体展示了一个钟面,让学生清楚地看到钟面上有12个数、指针和格子。紧接着,通过图像的闪烁及声响效果,让学生了解到12个数字把钟面分成了12个大格,每个大格又被分成了5个小格。然后,再通过动态演示时针走一大格,分针走一小格的过程,让学生清楚地认识了时和分的工作。接着,通过让学生自己动手拨一拨,观察发现时针走一大格,分针正好走一周,再通过小组讨论交流得出1时=60分,较好地突破了本节课的重难点。然后选取三个典型的时间:6时25分,9时5分,11时55分让学生读写时间,重点让学生说一说是怎样认时间的,在学生小组交流、说一说的过程中突破教学的重难点。最后通过“小芳的一天”,读写时间来巩固新知,贴近学生生活,体现了“生活数学”的新理念。教学工具多媒体课件、练习纸。教学资源教学目标1. 使学生会读,会写几时几分。2. 使学生知道1时=60分。3. 通过观察、操作、思考...(教案全文约1900字) 发布时间: 2023-03-18 20:44:32 视频时长:00:35:30