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    学情分析    “时间”对于二年级学生来说并不陌生,学生已经学习了关于时间的一些知识(整时,半时),每个家庭中一般也都有挂钟或钟表,何况二年级的学生天天要按时起床、吃饭、上学、放学、看动画片、睡觉,这样就使学生已经感知了“时间”这一抽象概念的存在。但是不同的学生对认识时间的情况也是各不一样的,因此,我精心设计这一数学课堂,最大限度地发挥每个学生的主动性,让他们在有限的时间内更好地掌握新知。教学工具多媒体课件、钟表模型、手表。教学资源教学目标1.使学生会读、写几时几分。 2.使学生知道1时=60分。3.通过观察、操作、思考、讨论等活动,初步培养学生的探索意识和合作学习意识。4.培养学生珍惜时间的意识和习惯。教学重难点1、通过观察、操作、思考、讨论等活动,初步培养学生的探索意识和合作学习意识。2、培养学生珍惜时间的意识和习惯。教学方法直观演示法,讨论法。教学过程一、创设情境,导入新课播放音乐《幸福拍手歌》学生边唱歌边拍手,稳定学生情绪1、 猜谜引入。  “我有一个好朋友,嘀哒嘀哒的不停的走,叫我学习和休息,真是我的好帮手...(教案全文约1036字) 7 认识时间_第一课时_黄老师_黄老师_第一课时 发布时间: 2023-03-18 20:50:44  视频时长:00:37:08