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Tag: 1 位置与方向（一）
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    学情分析    人教版教材编排上，在本单元一共安排了4个例题。从认识简单的“东西南北”四个方向，并在此基础上看地图，认识东北，东南，西北，西南四个较难的方向。最后运用本单元知识解决实际问题。例题之间联系紧密，编排顺序符合学生认知规律。从易到难，从简到繁。    教材情景图的设计给了一个大概的上课逻辑，联系一年级学习内容“上下左右前后”和日常生活经验“太阳从东方升起”，从旧知迁移和联系实际生活两个角度切入本单元的学习。在感知方向的基础上，结合学生的生活经验，去认识简单的平面图，并学会看简单的路线图。    除此之外，我们还做了教材的横向和纵向的比较。    从横向上来看，我们比较了人教版，北师大版，苏教版的教材编排思路。北师大版和苏教版都将认识方向这个单元安排在二年级，其中苏教版安排了两个例题，分别学习“东南西北”和“东北，西北，东南，西南”，考虑到二年级学生的生活经验和语言表达能力有限，要求相对较低，学生能够辨别物体间的相对位置...(教案全文约4240字) 1位置与方向（一）_罗老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 23:39:38　 视频时长：42:53

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