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Tag: 1 位置与方向（一）
    学情分析这一课时重点就是认识东、南、西、北四个方向，并且能在生活中借助一定的物体辨别四个方向。教学工具学生经过了一二年级位置的初步认识，认识东、南、西、北四个方向还是比较简单的，但是要能生活中或者实际情境中辨别方向比较难，尤其是南和北的方向。 低年级学生以形象思维为主，需要借助具体的物体的学习，所以教具必须用心准备，低年级课堂要有吸引力必须要合理的设置课堂活动。教学资源希沃课件，学习单，手机，翻页笔，太阳教具。教学目标1、 使学生认识东、南、西、北四个方向，能够根据给定的一个方向辨认出其余三个方向，并能够用这四个方向描述物体所在的方向。 2、 在熟悉的环境重视辨认方向，培养方向感，发展空间观念。 3、 使学生体会在生活中需要用到的方位知识，感受数学与日常生活的密切联系。 教学重难点教学重点：认识东、南、西、北，根据给定的一个方向辨认出其余的三个方向。 教学难点：能在实际生活中正确描述物体所在的方向。 教学方法              &nbs...(教案全文约873字) 1位置与方向（一）_黄老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 08:20:22　 视频时长：34:42

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