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Tag: 5 观察物体（一）
    学情分析1．本课时学习的是教材68页的内容及相关习题。 2．本课时是学生第一次接触观察物体的内容，通过学习，使学生初步体会局部和整体的关系，为今后学习更复杂的观察活动奠定学习基础。教学工具1、学生在一年级学习观察物体时，已经初步认识了上、下、前、后、左、右几个位置。 2、学生在日常生活中已经积累了一部分的观察体验，但是认知比较模糊，需要老师的积极引导，帮助学生建立空间观念，培养观察能力和想象能力。教学资源1、学习单（自制）：根据换位观察的需求，制作了观察记录单，便于观察一次，记录一次， 2、文字板贴：打印文字，再用卡纸自己制作而成。 3、图片板贴：熊猫图片配上文字，用相片纸打印，再剪去周围多余部分制作而成。 4、头饰：自己打印文字后，用黄色卡纸制作头箍和裁剪爆炸图形制作而成。 5、课件1中的热身律动：抖音资源提供。 6、课件4中的小熊猫动画语音自述：根据找到的动画图片，用剪映APP进行剪辑，再由执教者自己配上小熊猫的语音合成这个动画语音效果。 7、课件6中的学生换位观察示范视频：提前找班上学生根据要求录制而成。 8、课件7中的钟表面计时器：打开手机的秒表功能，再通过录频录制一个2分钟的...(教案全文约1653字) 5 观察物体（一）_廖老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 23:07:56　 视频时长：38:46

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