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  3. 5 观察物体（一）_第一课时_唐老师_唐老师_第一课时

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Tag: 观察物体 观察物体（一） 三 观察物体 七 观察物体 观察物体（二）
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    学情分析通过一年来的学习，学生已经能够积极参与数学学习活动，课堂上反应灵敏，能大胆发表自己的意见，乐于交流，已初步具有探究学习的习惯和一定的观察能力，但相互合作交流的习惯还需加强培养。本节课采用小组合作学习观察日常生活中所熟悉的物体，通过学生的观察活动，使学生经历由“观察实物--初步感知--形成表象”的过程。让学生体会在不同的位置观察同一物体时，看到的形状可能是不同的。教学工具视频，玩具熊猫，熊猫前、后、左、右四面照片，数字卡片。教学资源教学目标 （一） 知识与技能目标：知道在不同位置观察到的物体的形状可能是不同的；能正确辨认从不同位置观察简单物体的形状。（二）过程与方法目标：通过观察、操作、辨认、想象、推理等活动，初步掌握全面、正确观察物体的基本方法，发展学生的空间观念。（三） 情感态度和价值观目标：在丰富的活动中初步体会局部与整体的关系，激发学生学习数学的兴趣，感受数学的和谐美，培养学生的合作意识。教学重难点教学重点：认识从不同位置观察到的物体的形状可能是不同的，初步体会局部与整体的关系。 教学难点：正确辨认从不同侧面观察到的物体形状。教学方...(教案全文约1887字) 5 观察物体（一）_第一课时_唐老师_唐老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 22:05:38　 视频时长：00:35:45

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