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    学情分析《观察物体》这节课是人教版《义务教育教科书•数学（二年级上册）》第五单元的第一课时。教材是从学生已有生活经验出发以及已学习了位置知识的基础上，借助于生活中的实物和学生的操作活动进行教学的。主要帮助学生建立初步的空间观念，发展他们的形象思维，通过一些活动，使学生认识到，从不同的角度观察同一个物体，看到的物体的形状可能是不同的，并让学生初步体会局部与整体的关系，通过这部分内容的教学，不但可以使学生学会从不同的角度观察物体，而且又为以后学习有关几何图形的知识打下坚实的基础。 教学工具本课内容是在学生学习了上下、前后、左右等位置的基础上学习，而且学生平时也在不经意间观察物体，因此学生这节课的内容简单易学，学生也较有兴趣。小学二年级的学生方位感不强，他们往往前后不分，左右搞错，观察周围的事物也是比较单纯、直观地看表面。学生很难去通过空间观念去分辨站在对面的物体的形状。 教学资源教学目标  1、知道在不同位置观察到的物体的形状可能是不同的；能正确辨认从不同位置观察简单物体的形状。    2、通过观察、操作、辨认、想象、推理等活动，...(教案全文约1473字) 5 观察物体（一）_欧老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 08:11:27　 视频时长：40:11

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