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  3. 5 观察物体（一）_第一课时_唐老师_二等奖

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Tag: 观察物体 观察物体（一） 三 观察物体 七 观察物体 观察物体（二）
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    学情分析《观察物体》这节课是人教版《义务教育教科书数学（二年级上册）》第五单元的第一课时。教材是从学生已有生活经验出发以及已学习了位置的基础上，借助于生活中的实物和学生的操作活动进行教学的。主要帮助学生建立初步的空间观念，发展他们的形象思维，通过一些活动，使学生认识到，从不同的角度观察同一个物体，看到的物体的形状可能是不同的，并让学生初步体会局部与整体的关系，通过这部分内容的教学，不但可以使学生学会从不同的角度观察物体，而且又为以后学习有关几何图形的知识打下坚实的基础。教学工具二年级的孩子虽然有一定的自主能力，但是，自觉学习的主动性以及分析问题时注意力的稳定性不够，他们既爱说又爱动，注意力不持久，形象思维占主导，逻辑思维还不发达，很难理解抽象的概念，针对本单元的内容，从不同的角度观察物体，他们是有一定的生活经验的，但是他们积累的经验是零散的，思想是原始的，思维是不够系统的。这一内容的教学要注重丰富学生对形状的感受和认知，教学中要联系生活实际，组织学生开展探索性的活动，注重知识发现和探索的过程，因此，教学时应重视通过观察物体的实践活动，为儿童拓宽了体验的渠道，让他们形成正确的知识表象，尽...(教案全文约4773字) 5 观察物体（一）_第一课时_唐老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 01:14:39　 视频时长：00:39:12

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