- 您所在位置:
- 二年级数学
观察物体(一)_第一课时
- 时长:00:40:39 PPT、教案
- 时长:00:18:12 PPT、教案
- 时长:00:35:35 PPT、教案
- 时长:00:47:53 PPT、教案
- 时长:00:38:21 PPT、教案
- 时长:00:29:26 PPT、教案
- 时长:00:17:18 PPT、教案
- 时长:00:21:10 PPT、教案
- 时长:00:21:10 PPT、教案
- 时长:00:42:46 PPT、教案
- 时长:00:35:04 PPT、教案
- 时长:00:40:42 PPT、教案
- 时长:00:34:45 PPT、教案
- 时长:00:37:45 PPT、教案
- 时长:00:30:07 PPT、教案
- 时长:00:25:02 PPT、教案
- 时长:00:31:03 PPT、教案
- 时长:00:33:22 PPT、教案
- 时长:00:29:59 PPT、教案
- 时长:00:34:25 PPT、教案
课件预览截图
学情分析例题展示了4名学生分别从前面、后面、左面、右面观察一个熊猫玩偶的情境图,并在情境图下面给出了从4个方向看到的形状,让学生判断分别是谁看到的。从熊猫前面、后面看到的形状会有较大差别,学生很容易辨认;但从左、右两个侧面看到的形状基本相同,只是脸、胳膊等朝向不同,学生辨认起来有一定的难度。而为了增加学生的积极性和学习的热情,我利用《国王的飞马》故事来贯穿整节课,因此将教材中的例题迁移至练习时自主完成。而在实际授课过程中,我选择以飞马实物让学生观察,并让学生从前、后、左、右四个不同的方向进行拍照,通过学生自己的操作与观察,帮助学生区分左、右两个侧面看到的形状。通过飞马例题的学习,可以使学生认识到:从不同的角度观察同一个物体,看到的物体的图形可能是不同的,然后通过抓小偷,来让学生初步体会观察物体时要全面观察,让学生感受到局部和整体的关系。教学工具这是学生第一次接触观察物体的内容,对于位置关系的“相对性”问题还不是很熟恶,特别是左、右的相对性更是学生学习中的难点。因此只要求学生以“自我”的方向为参照点辨认左、右看到的图形。为了避免上述出现的表述问题成为学生观察物体的障碍,教材中不介绍“前面...(教案全文约2658字) 发布时间: 2023-03-19 22:03:14 视频时长:34:25