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    学情分析教材的地位、作用和特点：   《大气热力环流》是地理必修一（湘教版）的第二章的第三节内容。    本章节是在学习了“大气的受热过 ”之后编排的，通过本节课的学习可以对上节课所学的知识进一步巩固和深化。另外，在内容上更加详细，逻辑关系更加清晰，更加侧重学生自主探究能力的培养，不仅更加符合地理核心素养的要求，也使老师更好教，学生更愿意学，更容易学懂，并且会将所学内容运用在生活中。 教学工具学生在上节课的学习中已经掌握了大气的受热过程，对于本节课的内容起到了奠定基础的作用，本节课可以对上节课内容进行测试对本节课的学习有很大的帮助。另外本节课的学习还需要学生了解关于气压的基本知识，所以在正式讲解本节课内容之前要有知识的补充，补充气压的概念，以及气压的特点和变化。减少或者解决学生在理解本节课内容时的困惑。 教学资源教学目标根据《教学大纲》的要求和学生已有的知识基础和认知能力，确定以下教学目标： （1）知识目标：理解大气运动的根本原因，掌握热力环流的形成原理与过程并能够熟练的画出热力环流图。 （2）能力目标：培养学生自主探索的能力...(教案全文约1072字) 第三节 大气环境_卫老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 04:28:12　 视频时长：00:14:26

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