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Tag: 古人谈读书 25 古人谈读书 25 古人谈读书（二） 25.古人谈读书 基于大单元学习任务的《古人谈读书》
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    学情分析我们这个班共有学生49人，其中男生31人，女生18人。根据五年级的教学情况来看，班中大多数同学都能跟得上现有的进度，上课发言积极，个别同学表现得还特别出色，但是也有个别学生的理解能力和接受能力不尽人意，学习成绩不够稳定。所以，在本课教学中，教学侧重于认识生字、理解课文和感情感悟。教学工具教材、PPT、教案、教参教学资源教学目标知识与技能：会认会写第一部分的两个生字“耻、诲”，并读懂第一部分的内容。能借助注释、课后译文、字典读懂古文的内容。过程与方法：通过理解重点词句的意思，能借助注释、课后译文、字典读懂古文的内容，把古文译成白话文，并把握文意。情感态度与价值观：有感情的朗读古文，做到停顿正确，并学习古人的读书的方法。教学重难点教学重点：读懂古文的内容，并能译成白话文。教学难点：了解古文学习的基本方法，初步体会古今义的异同。教学方法教学方法:讲授法、讨论法、提问法、小组合作探究法教学过程25、古人谈读书（第一课时）教学设计：一、激趣导入。    1.上课前老师先带大家做个游戏——对名言。要求说出下句，并说说名言的意思。多媒体出示：书上有路勤...(教案全文约942字) 25 古人谈读书_第一课时_姚老师 发布时间： 2023-03-18 21:05:01　 视频时长：00:34:46

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