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Tag: 古人谈读书 25 古人谈读书 25 古人谈读书（二） 25.古人谈读书 基于大单元学习任务的《古人谈读书》
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    学情分析我们的选题是五年级上册第八单元第二十五课《古人谈读书》的第二则，这则文言文选自朱熹《童蒙须知》（一作《训学斋规》），告诉我们读书要心想、眼看、口诵。“心到”，是“三到”中最重要的，用心思考了，自然就会看得仔细，也会读得正确并记忆犹新。文中“尝”和“急”的意思和现代汉语的常用义不太一样，“尝”是曾经的意思，“急”是重要、要紧的意思。教学工具   小学五年级的学生，对于读书的好处已经有所体会，能对“读书明智”达成共识。对于文言文的学习，学生已经学得了一些阅读方法，具备了一定的理解文意的能力，但在文言文的学习中，理解句意仍然是学习的重点和难点，所以引导学生恰当使用借助工具书、借助注解、通过联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思等方法，关注古今异义，来理解文意。此外，学生在阅读时注意梳理信息，把握内容要点方面，还是有困难的。所以在学习时，应引导学生通过利用关键词的方法，实现对语文要素的落实。 教学资源预习卡制作过程：为了更好地走进文本，便于学生更好地交流。拉近学生与作者的距离，在课前收集资料的环节，准备了预习卡，一是搜集读书方法的名言警句或古诗或...(教案全文约1242字) 第八单元 25 古人谈读书_第二课时_唐老师_一等奖 发布时间： 2023-03-19 03:53:28　 视频时长：00:14:49

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