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Tag: 25.古人谈读书
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    学情分析  本文由两则文言文组成，记录了古人有关读书、学习的言论。   第一则选自《论语》，是孔子关干学习态度和学习方法的六句话。第二则选自朱熹《童蒙须知》（一作《训学斋规》），告诉我们读书要心想、眼看、口诵。“心到”，是“三到”中最重要的，用心思考了，自然就会看得仔细，也会读得正确并记忆犹新。课文配有古人席地而坐、手执竹简展卷苦读的插图，和文章主题相互呼应。    本节课的教学设计为第二课时，着重学习第二则小古文，了解朱熹和他的读书方法。 教学工具  小学文言文教学以诵读为主。“课标”要求“考查学生记诵积累的过程”，可见背诵不但是小学生学习文言文的方法，也是学习文言文的目标。背诵的方法有很多，前提是“读”。本课采用多种形式的诵读，以达到熟读成诵的目的。在学生自读的基础上可以指名读、齐读、表演读、比赛读等，在“熟读”的最后就是“成诵”，学生自然而然地就背诵下来了，也为以后的继续学习打下了基础。   第一课时学完第一部分后，学生对学习文言文的方法已有初步了解，第二课时学习前先总结...(教案全文约1917字) 25 古人谈读书_陈老师_一等奖_第二课时 发布时间： 2023-03-19 08:27:41　 视频时长：41:00

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