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Tag: 古人谈读书 25 古人谈读书 25 古人谈读书（二） 25.古人谈读书 基于大单元学习任务的《古人谈读书》
    学情分析本课教学的内容是五年级上册第25课《古人谈读书》的第二则，它选自朱熹《童蒙须知》，告诉我们读书要心想、眼看、口诵。“三到”之中心到是最重要的，用心思考了，自然就会看得仔细，也会读得正确并记忆犹新。文中“尝”和"急"的意思和现代汉语的常用义不太一样，需要同学们知晓。教学工具文言文的学习对五年级的学生来说是有难度的，一是读正确、流利不容易，二是句意理解有困难。教学资源教案直接用word文档编辑完成。附更完整的课文文本：读书要三到 宋·朱熹凡读书，须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵数遍，自然上口，久远不忘。古人云，“读书百遍，其义自见”。谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？教学目标能正确、流利地朗读课文。 教学重难点能正确、流利地朗读课文。教学方法朱熹谈读书（1130-1200）教学过程《古人谈读书》片段教学流程一、朗读课文 1.初读课文，读准字音 同学们，我们今...(教案全文约410字) 25 古人谈读书_袁老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 06:11:52　 视频时长：00:15:02

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