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Tag: 乘加 乘减
    学情分析   《乘加、乘减》是人教版小学二年级第四章的内容，它是学生学习乘法的开始，是今后学习混合运算和解决稍复杂实际问题的基础，是学习乘法口诀的延续。让学生建立乘加、乘减的模型，掌握乘加、乘减问题的基本结构和数量关系，明确算理及计算方法。通过观察思考发现规律，掌握相邻两句口诀之间的联系。教学工具    乘加、乘减这一课是对乘法进一步学习的一个内容，学生已经学习了乘法的初步认识和1-5的乘法口诀，能正确理解乘法的含义，并且能运用所学的乘法口诀进行熟练的计算。同时，也能初步运用所学的乘法知识，具备解决生活中的一些基本问题的能力，包括收集信息、提出问题、独立思考、小组讨论、解决问题这些方面。二年级的学生以形象思维为主，喜欢动手操作，在教学时从学生的认知起点出发，抓住学生的年龄特点出发，采用形象与逐步归纳结合的方式进行教学，利用生活中的情境，将学生熟悉和感兴趣的事物作为切入点，进行有效的教学。大单元教学设计说明本单元的主要教学目标就是让学生在具体情境中理解乘法运算的意义，会用口诀熟练口算有关的乘法算式；能用加减法以及乘法解...(教案全文约1999字) 乘加 乘减_吴老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:36:45　 视频时长：36:10

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