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  3. 4 表内乘法（一） 乘加 乘减_第一课时_邹老师_二等奖

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    学情分析表内乘法是学生学习乘法的开端，是学生今后学习表内除法和和多位数乘除法的基础。让学生体会乘法运算的意义，在理解的基础上熟记2-6的乘法口诀，是本单元教学的重点。教科书的编排尊重学生已有的知识经验和认知发展的基本规律，重视乘法口诀的来源和意义，重视培养学生分析问题和解决问题的能力。提供大量同数连加的现实情境，架构起加法算式与乘法算式之间的桥梁，突出乘法意义的本质，使学生更为明确乘法的意义，并能在实际应用中进一步领会四则运算的意义，积累解决问题的经验和策略，逐步形成分析问题、解决问题的能力。本节知识乘加、乘减是在学习了“2、3、4的乘法口诀”后编排的，其用意是让学生认识同一组口诀中两句相邻口诀之间的关系，帮助学生记忆乘法口诀。教学工具我们团队在学习本单元前使用了问卷星调查了二年级一个班级对于乘法的认识情况，绝大多数的学生对于100以内的数的加减法掌握情况良好。学生一直接触的100以内的加减法计算，初次接触乘法，学生会觉得陌生，理解上可能会有困难。根据数据分析，8.7%的学生没有见过乘法算式；4.35%的学生不知道乘法的运算符号是哪一个；4.35%的学生混淆和与积，17.39%的学生不...(教案全文约1152字) 4 表内乘法（一） 乘加 乘减_第一课时_邹老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 02:20:32　 视频时长：00:14:51

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