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Tag: 乘加 乘减
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    学情分析     本节课是在学习了加法、减法、乘法的基础上，通过情境图并结合自己的生活体验进行教学的。所以乘加、乘减这一课让学生有着充分的时间对前面所学的乘法口诀进行练习，也让生通过乘加、乘减试题帮助学生掌握相邻两句口诀之间的关系，掌握乘法口诀记忆的方法，为以后学习两步计算的混合运算打下基础。乘加、乘减混合运算的顺序、步骤是小学阶段的重要教学内容，这些知识及思想方法是学生继续学习其他数学知识的基础，是更好地使用计算工具的的前提，也是发展数学思考、提高数学素养的重要载体。 教学工具   所教班级为长郡云龙实验学校X2101班，学生人数为48人，班级大部分同学思维较活泼，对乘法的学习掌握较好，熟悉1-5的乘法口诀。平时的课程中一直有意识的培养孩子们的讲题能力，孩子们已经初步养成了上台分享的好习惯，还有部分学生胆子较小不擅长发言，需要多鼓励，多练习。     乘加乘减是在学习了1-5的乘法口诀的基础上开展的学习，一方面可以促进学生对所学的乘法口诀进行练习，另一方面引导学生理解“在乘加...(教案全文约4718字) 乘加 乘减_李老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 10:02:41　 视频时长：43:10

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