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    学情分析《麻雀》是部编版四年级上册第五单元的一篇讲读课文，本单元为习作单元，包括精读课文、“交流平台”和“初试身手”、习作例文、单元习作四个部分。围绕“把一件事写清楚”这一习作目标。课文是以第一人称叙写的，所写的也都是作者生活中遇见或亲身经历的事情，生活气息较浓，易于学生学习。《麻雀》全文虽然不足四百字，但把事情的起因、经过、结果交代得十分清楚，且叙述生动，读来扣人心弦。 教学工具《麻雀》的学习目的是让学生在熟练运用“读课文，想画面”的阅读方法的基础上，着重了解作者是怎么具体的叙述和真实的表达自己的真情实感，进而认识到内容真实、具体是写文章的基本要求，并激发出热爱生活、懂得母爱的伟大和关爱弱小是一种高尚的情操，同时担负着培养学生根据学习的重点和难点。自己提出问题、解答问题的自主学习及创新能力。教学资源1、百度搜索小麻雀图片 2、通过设置希沃动画效果显示生字过关卡 3、百度搜索信封图片，插入信封图片 4、酷狗音乐上搜索“天亮了”歌曲插入希沃白板中 5、从网上搜索“感恩父母”视频，通过爱剪辑软件剪辑所需要0-10岁视频教学目标1. 识记“嗅觉、无奈、拯救、嘶哑、庞大、发呆、鸟...(教案全文约1216字) 16 麻雀（第二课时）_王老师_第二课时 发布时间： 2023-03-19 22:01:48　 视频时长：39:54

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