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Tag: 比多少 人教版一年级《比多少》 科学：萝卜比多少 人教版小学数学《比多少》
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    学情分析  一年级学生认知水平处于启蒙阶段，尚未形成完整的知识结构体系。由于学生处于初始阶段，学习以形象思维为主，倾向于喜欢故事材料，同时学生活跃、求知欲强、想象力丰富。同时他们年龄小,好动、易兴奋、易疲劳,注意力易分散,40分钟的课堂学习对于他们来说有难度。教学工具1、两组大头儿子、小头爸爸图片；两组长颈鹿、大象图片。2、演示文稿。教学资源教学目标1、利用丰富的素材创设情境，领会两个及两个以上的物体在一起才能比较大小；比较时选定的标准不同结果会不同。2、了解大小广泛的涵盖面：多少、长短、高矮、胖瘦、轻重、粗细、快慢等。3、培养孩子主动求取知识的态度，从灵活应用中了解数学的灵活性。教学重难点领会两个及两个以上的物体在一起才能比较大小；比较时选定的标准不同结果不同。教学方法发现教学法、探究教学法、启发式教学过程（一）刷油漆情境导入1、大头儿子与小头爸爸给房子刷油漆，哎呀！粗心的小头爸爸把油漆掉在了地上，请看小头爸爸掉的红油漆是大还是小？2、在生争论红油漆大小时，出示蓝油漆，“儿子也掉了一滴。现在呢？谁大？谁小？”（板书：大、小）3、总结：红油漆找到了蓝油漆才能比较大小...(教案全文约583字) 1 准备课 比多少_第一课时_史老师_一等奖 发布时间： 2023-03-18 21:01:38　 视频时长：00:36:28

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