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Tag: 比多少 人教版一年级《比多少》 科学：萝卜比多少 人教版小学数学《比多少》
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    学情分析“比多少”是学生学习认数、计算和量的准备知识。一年级的学生已经有了对物体数量的感知，已经在生活中接触到比多少的情况，但不一定会用一一对应的方法来比较两组物体的多少。教材从已有经验出发，通过创设情境，分三层引出“同样多”、“多”“少”的概念。教学工具学习“比多少”这部分内容的对象是一年级刚入学不久的一年级学生。具有年龄小、好动、爱玩、好奇心强，在课堂上注意力容易分散，合作学习的意识和方法还处于启蒙阶段，合作与交流对他们来说有一定难度。同时，他们在入学前，通过生活经验已经有了对物体数量的感知，已经有了比较的感性经验，多“同样多”“多”“少”已经有了初步认识，但对于“比多少”研究两种或两种以上数量关系的认识还不够。教学资源教学目标 通过看一看、摆一摆和比一比，初步知道“同样多”、“多”、“少”的含义。 在观察操作、比较等体验活动中，学会“一一对应”的数学思想方法比较物体的多少，初步培养观察、操作、语言表达能力。 在互评、互学的活动中，激发对数学的兴趣，培养合作精神及用数学的意识。 教学重难点教学重点：学会用“一一对应”的方法比较物体的多少。 教学难点：用数学语言表达物体数量多少的关系...(教案全文约522字) 1 准备课 比多少_第一课时_向老师_一等奖 发布时间： 2023-03-19 04:24:56　 视频时长：00:13:26

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