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Tag: 最大公因数 走进”因数“世界，遨游数学海洋——用最大公因数解决问题 公因数和最大公因数 公因数与最大公因数 求最大公因数问题
    学情分析    本节课的内容是在学生已建立了因数和倍数的概念，会找100以内自然数的因数的基础上，进一步学习因数的知识，即是“数与代数”领域基础知识的重要组成部分，又是进一步学习约分和分数四则计算的基础。对于学生的后续学习和发展，具有举足轻重的作用。教学时要求学生理解公因数，最大公因数的意义，学会找两个数的最大公因数的方法，为以后进行约分和分数四则运算做准备。教学工具    学生已经认识并掌握了因数、倍数的意义，会一对一对、不重复不遗漏地写出一个数的因数，为学习公因数和最大公因数做好了准备。本节课旨在让学生通过自主探究学习，积极主动地参与到认知活动的全过程，通过自身的努力发现知识。较之教师硬塞给学生的知识理解得深刻，掌握得牢固，应用得灵活，同时也培养了学生发现问题、解决问题的能力。学生已经认识并掌握了因数、倍数的意义，会一对一对、不重复不遗漏地写出一个数的因数，为学习公因数和最大公因数做好了准备。本节课旨在让学生通过自主探究学习，积极主动地参与到认知活动的全过程，通过自身的努力发现知识。较之教师硬塞给学生的...(教案全文约1840字) 最大公因数_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:00:50　 视频时长：35:50

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