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最大公因数_范老师_二等奖_第一课时
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学情分析 本单元是在学生已经理解和掌握倍数、因数的含义,初步学会找一个数的倍数和因数的基础上进行教学的。这部分内容既是“数与代数”领域基础知识的重要组成部分,又是进一步学习约分以及分数四则计算的基础。 教学工具 学习公因数和最大公因数是在学生已经认识了因数的基础上进行教学的。列举法、集合图等方式列举出两个数的公因数。因此用列举法找最大公因数没有困难。而利用因数关系找还有一定的难度,因为学生不易发现这两个数具有这些关系。 教学资源【希沃白板5】课件分享:《《最大公因数》1》https://13.r302.cc/pJxdazR?platform=enpc&channel=copylink点击链接直接预览课件大单元教学设计说明本课内容是学生在学习了倍数和因数的基础上,学习求公因数和最大公因数的方法,为进一步学习约分的知识做准备,通过本节课的学习要使学生掌握求两个数的最大公因数方法,会求两个数的最大公因数。(1)、使学生能根据提供的情境探索并掌握用求两个数的公因数和最大公因数的方法,会在集合图中表示两个数的...(教案全文约1490字) 发布时间: 2023-03-19 08:49:55 视频时长:32:40