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    学情分析 本节课是人教版小学美术教材三年级第11课《动物的花衣裳》，属于“造型·表现”学习领域，主要特点是将美术与自然相结合，把动物的斑纹比作“花衣裳”——生动有趣的课题，提高了学生的学习兴趣。教材中图片的呈现，客观上需要学生走进自然，观察、了解动物的斑纹机器作用（保护作用、警戒作用、美化作用），初步感受这些斑纹的美；主观上则需要学生根据对动物斑纹的观察，发现动物斑纹的美术造型特点，为创意新的“花衣裳”建立良好的基础。根据新课标学段教学目标的要求，学生可以利用点、线、面、形状、色彩、肌理等美术语言来剖析动物斑纹的造型特点，以便更好地构思改变斑纹的方法，创造新的花纹。      本节课应重点从制作的过程、方法角度去思考，结合如何改变动物的斑纹这一重点，在了解斑纹的造型特点的基础上，通过观察、认识与理解线条、形状、色彩等基本造型元素，能够运用绘制、剪刻、拼贴等方式为动物重新穿上新的花衣裳，从而发挥他们独特的想象力与创造力，表达感受，传达情感。教学工具    三年级是从低年级到高年级...(教案全文约1705字) 第11课 动物的花衣裳_第一课时 发布时间： 2023-03-19 21:34:22　 视频时长：36:39

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