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Tag: 瓢虫的花衣裳 第8课 瓢虫的花衣裳
    学情分析本课学习领域为造型表现和设计应用 在教学实践中，根据教学内容和学生的年龄特点，对本课进行了新的教学 在认知情感领域里，观察瓢虫，了解它的结构、外形特征 在技能学习领域里，能够运用绘画、粘土制作等方法表现瓢虫 力求使学生的创造能力和想象力得到培养和提高 教学工具我们学校的很大一部分学生来自乡镇，很多学生见过瓢虫，可是对瓢虫的种类以及特点并不了解，教学过程中采用了课件展播，让学生通过观察了解瓢虫的生活习性，认识瓢虫的结构特点，通过实物展台展示制作过程，调动学生的动手能力和创造力，让每位学生从中得到学习成功的快乐，感受大自然带来的乐趣，争强保护环境的意识。教学资源课件，粘土，工具，瓢虫的手工作品，彩卡纸，泡沫胶， 教学目标1.培养学生观察习惯，了解瓢虫的结构特点，并能够说出它们的外形特征，在使用新材料的过程中培养起学生爱护自然界的良好意识。 2.激发学生对手工创作的兴趣，引导学生善于发现并乐于用不同于绘画方式的形式来表现瓢虫 3.通过观察、分析、尝试、探究等活动，培养学生丰富的想象力，发展创新意识和创新能力。 教学重难点重点：瓢虫结构特点的掌握 难点：如何用粘土来制作瓢虫，并且...(教案全文约745字) 第8课 瓢虫的花衣裳_第二课时_邹老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 00:13:38　 视频时长：00:43:07

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