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Tag: 瓢虫的花衣裳 第8课 瓢虫的花衣裳
    学情分析《瓢虫的花衣裳》是一节造型表现课，它集欣赏性、合作性、互动性等特点于一体。学习用各种材料制作可爱的小瓢虫，不仅是让学生们动手制作的方法，更是培养学生动手能力、夸张想象能力、创造性思维等能力，在学习中体会手能创造美的乐趣，用绘画、剪贴、橡皮泥捏来表现各种造型，将童稚娱乐活动融于美术学习活动中，做到在玩中学，在玩中创造，寓教于乐。 教学工具1、课前让学生收集一些瓢虫的资料和实物、收集半球形物体。2、各种透明包装纸、卡纸、剪刀、双面胶、橡皮泥、水彩笔等工具材料。 教学资源教学目标1、知识与技能：通过本节课学习，让学生了解瓢虫的特征，学会制作瓢虫的瓢虫。 2、过程与方法：尝试用多种多样的绘制方式制作2--3种瓢虫，大胆表现出与众不同的瓢虫。 3、情感和价值观目标：培养学生耐心细致、持之以恒的学习态度，培养学生充分体验“感受美-热爱美-创造美”这一过程的乐趣。 教学重难点教学重点：表现出有趣、漂亮的瓢虫。 教学难点：让学生尝试用不同的材料进行创作，表现瓢虫的与众不同。 教学方法结合一年级学生的认知及思维特点，在教学方法...(教案全文约940字) 第8课 瓢虫的花衣裳_第一课时_曾老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 20:39:11　 视频时长：00:33:26

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