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Tag: （节奏创编）鼓和号
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    学情分析《鼓和号》是一首法国儿歌。歌曲为F大调，采用具有舞蹈性节奏的四三拍子。全曲共有四句，四句的节奏完全一致，其中一、三句在节奏和旋律上完全相同，第一二句开始模仿鼓号声的象声词“咚咚哒”，使得歌曲更富有童趣，整首歌曲朗朗上口，既富有舞蹈的动感，又增添了一份优雅与从容。教学工具本次面向三年级学生教学，主要为节奏创编课，三年级学生已经有基本的音乐基础知识能力，能认识二拍子、三拍子，并随乐做出相应的律动，能够感受音乐律动美。重点发展舞蹈、律动的学习，增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、律动感。同时加入平板，让每个孩子都能感受到乐器的魅力。教学资源教学目标1、感受三拍子音乐的节拍特点，并为三拍子歌曲伴奏。 2、能用iPad中的“随身乐队—架子鼓”，用自己组合的固定音型参与歌曲《鼓和号》的音乐伴奏。 教学重难点1、学生三拍子固定节奏的创编 2、学生选择乐器为歌曲《鼓和号》伴奏 教学方法3/4X——     X XX教学过程《鼓和号》节奏创编教学设计三稿一、感受三拍子音乐（生站着）师：同学们，请跟着音乐我们一起来动一动吧。（播...(教案全文约1084字) （演唱）鼓和号_左老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-20 00:20:22　 视频时长：26:22

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