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  3. 《制作活动日历》跨学科综合实践活动_第一课时

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    学情分析  《制作活动日历》是数学年月日、认识图形、美术泥塑龙舟（泥塑正方体，美化活动日历）、语文习作《我做了一项小实验》等知识的综合运用。“制作活动日历”这一综合实践的主题活动，选择了4个小正方体作为活动材料，以“如何制作活动日历”的大情景为载体，目的是让学生进一步感受数学在日常生活中的应用，体会综合运用年月日知识、制作年历卡的经历解决问题的过程，体验美化活动日历的过程，总结梳理撰写制作活动日历的过程和感受，积累综合实践活动经验。    教材提供了组织活动的基本线素和需要讨论的关键问题，如何合理分配4个小正方体及充分利用它们的面，是整个实践活动的核心问题，在此课时的数学课中需进行充分的讨论。教材在学生学习完“年、月、日”这一单元之后，安排了制作活动日历的活动，一方面使学生巩固对“年、月、日”的认识，另一方面可以加强数学知识与现实生活的联系，让学生体验数学知识在实际生活中的应用，培养学生学习数学的兴趣。教学工具《制作活动日历》综合实践活动之前刚刚学完年月日的知识，学生已基本掌握关于年月日的知识，所以已具备进行综合实践活动的基础...(教案全文约2394字) 《制作活动日历》跨学科综合实践活动_第一课时 发布时间： 2023-03-19 09:22:09　 视频时长：41:36

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