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Tag: 退位减 不退位减 以内的退位减法 一 20以内的退位减法 2 20以内的退位减法（解决问题——含多余条件）
    学情分析两位数减两位数的退位减法，是在两位数减一位数的退位减法以及两位数减两位数不退位减法的基础上进行学习的。在教材编排上，它和两位数加两位数进位加法有着许多互通的地方。例2教学两位数减两位数的退位减法。教材通过解决小精灵明明提出的问题，在英国和美国所得金牌数的比较中引出减法算式“36-19”。 两位数减两位数的退位减法是本单元教学的难点，教材通过小精灵聪聪揭示出“个位上6减9不够减，怎么办”的矛盾，引起学生的认知冲突，激发学生积极思考。 教材结合小棒图有序地呈现了“36−19”的笔算过程，清楚地反映了当个位不够减时退位的方法，使学生直观地理解“个位不够减，从十位退1”。教学工具学生在一年级已经学会口算两位数加、减一位数和整十数的计算方法。而且，本班大部分学生的计算能力都很不错，但也有个别学生计算较慢，因此，在教学中，除了对于大部分学生的指导外，还特别要关注计算较慢的学生。为了提高学生的计算能力，还要经常进行口算练习。教学目标1.理解和掌握两位数减两位数退位减法的计算方法，会用“从十位退一”来解决被减数“个位不够减”的问题，并能正确进行计算。2.经历操作小棒的学习过程，理解算理，培养学...(教案全文约1086字) 退位减_第一课时 发布时间： 2023-03-19 09:16:39　 视频时长：39:25

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