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Tag: 退位减 不退位减 以内的退位减法 一 20以内的退位减法 2 20以内的退位减法（解决问题——含多余条件）
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    学情分析本课是在学生已经掌握了两位数的加法（包括进位加和不进位加）、口算两位数减整十数和一位数，以及笔算两位数减两位数的不退位减法的基础上进行教学的。本课的学习又为以后学习多位数的退位减法打下了基础，为这一类内容的建构提供了方法上的指导，起到了一个承前启后的作用。教学工具多媒体课件、教材第17页的情境图、小棒。教学资源教学目标1、探索两位数减两位数（退位）的计算过程，理解“退1作10”的原理，掌握两位数减两位数退位减法的计算方法，能正确地进行笔算，理解退位减法的算理。2、在观察、操作中，培养学生独立思考的能力，学会有序地表达自己的思考过程，进一步体会笔算减法规定从个位减起的合理性，从而能够自觉按照这一顺序进行计算。3、通过动手操作、自主探究、合作交流等方式提高综合能力。教学重难点理解两位数减两位数，当个位不够减时如何退位的方法。教学方法尝试指导法、小组研讨法。教学过程教学过程一、 复习导入：1.竖式计算。52-21=  34-20=  79-37=2.你能帮助小鸡找到妈妈吗？母鸡：85、15、43小鸡：16+27、46-3、98-13、...(教案全文约1063字) 2 100以内的加法和减法（二） 两位数减两位数（退位减）_第一课时_刘老师_一等奖 发布时间： 2023-03-18 22:41:18　 视频时长：00:41:53

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