- 您所在位置:
- 五年级语文
25 古人谈读书_陈老师_一等奖_第二课时
- 时长:00:25:19 教案
- 时长:00:25:43 PPT、教案
- 时长:00:50:28 PPT、教案
- 时长:00:35:40 PPT、教案
- 时长:00:40:39 PPT、教案
- 时长:00:43:43 PPT、教案
- 时长:1:14:52
- 时长:00:43:26
- 时长:00:40:25
- 时长:50:00
- 时长:40:38
- 时长:28:17
- 时长:28:03
- 时长:39:28
- 时长:43:06
- 时长:36:01
- 时长:26:10
- 时长:39:23
- 时长:31:20
- 时长:34:46
课件预览截图
学情分析 本文由两则文言文组成,记录了古人有关读书、学习的言论。 第一则选自《论语》,是孔子关干学习态度和学习方法的六句话。第二则选自朱熹《童蒙须知》(一作《训学斋规》),告诉我们读书要心想、眼看、口诵。“心到”,是“三到”中最重要的,用心思考了,自然就会看得仔细,也会读得正确并记忆犹新。课文配有古人席地而坐、手执竹简展卷苦读的插图,和文章主题相互呼应。 本节课的教学设计为第二课时,着重学习第二则小古文,了解朱熹和他的读书方法。 教学工具 小学文言文教学以诵读为主。“课标”要求“考查学生记诵积累的过程”,可见背诵不但是小学生学习文言文的方法,也是学习文言文的目标。背诵的方法有很多,前提是“读”。本课采用多种形式的诵读,以达到熟读成诵的目的。在学生自读的基础上可以指名读、齐读、表演读、比赛读等,在“熟读”的最后就是“成诵”,学生自然而然地就背诵下来了,也为以后的继续学习打下了基础。 第一课时学完第一部分后,学生对学习文言文的方法已有初步了解,第二课时学习前先总结...(教案全文约1917字) 发布时间: 2023-03-19 08:27:41 视频时长:41:00