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    学情分析《石灰吟》是部编版六年级下册第四单元的内容,该单元的课文主要以体会人物品质为主。诗中表面是写石灰,实际是以石灰自喻,表明自己保持崇高品德的追求,抒发自己坚强不屈、洁身自好的品质和不同流合污。诗人在吟咏石灰时,采用拟人化手法,把石灰人格化,对石灰赋予人的思想感情。诗人托物言志,通过赞美石灰,表达自己以天下为己任,为了社稷苍生不惜“粉身碎骨”的坚强意志和决心。教学工具通过六年的学习,学生已经积累了一些学习古诗文的方法,也大致了解各种不同题材的诗的特点。但对于诗歌情感的把握有时只会从文字表面去感知,受知识面广度和宽度的影响,对于古诗的创作背景了解比较匮乏,所以教学中除了理解诗句意思之外还需补充创作背景及作者的生平去体会诗中所表达的情感。教学资源用希沃白板制作教学课件,并启用以下功能: a古诗词资源 b课堂活动之知识配对 c计时器 【希沃白板5】课件分享:《石灰吟20221106-2221(11-161859修改)(11-231639修改)》 https://13.r302.cc/naVLQMw?platform=enpc&channel=copylink 点击链接直接预览课件...(教案全文约1929字) 石灰吟_第一课时 发布时间: 2023-03-19 08:06:21  视频时长:38:09