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  3. 第八单元 金属和金属材料 课题2 金属的化学性质()_第一课时_邓老师_三等奖

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Tag: 金属的化学性质 课题2 金属的化学性质 课题2 金属的化学性质（第一课时）
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    学情分析1.学生在前一阶段的学习中已经做过镁条、铁丝等在氧气中反应的实验，基于学生已有的基础知识，采用实验事实→归纳的方法，归纳出大多数金属都能与氧气反应，但反应的难易和剧烈程度不同。2.由生活常识创设情境，激起学生强烈的好奇心，比平淡的言语过渡更具“挑逗性”，学生也觉得“学习化学真有用”。 体现出其应有的实际应用价值，达到科学教育与人文教育相映生辉的效果，在实践中促进学生发展，课堂活而有序、活而有效，教师起着组织者、引导者、合作者等作用。教学工具多媒体教学资源教学目标1.知识与技能(1)知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应。(2)初步认识常见金属与盐酸、稀硫酸的置换反应。2.过程与方法(1)根据大多数金属与氧气反应的难易和剧烈程度不同，学会判断不同金属的活泼性的不同。(2)通过实验探究活泼金属与酸的反应，培养学生的探究能力，能通过观察、实验的方法收集信息。3.情感态度与价值观通过对化学实验的观察，激发学生的好奇心和求知欲，继续提高学生学习化学的兴趣。教学重难点1.重点：(1)金属与氧气的反应。(2)活泼金属与稀酸的反应。(3)置换反应的特征。2.难点：通过反应推测金属的活动...(教案全文约1391字) 第八单元 金属和金属材料 课题2 金属的化学性质()_第一课时_邓老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 08:01:44　 视频时长：00:37:48

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