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Tag: 荷花 荷花淀 有花可凝眸，因情共死生——《百合花》《荷花淀》跨学段跨单元联读 8 荷花淀/*党费 联读教学 巾帼亦有须眉志——赏析《荷花淀》中的女性形象
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    学情分析荷花对于三年级学生来说，具有独特的吸引力。我所教的三年级的孩子们思维活跃，接受新事物较快，但由于生活在城镇，大部分学生对荷花不太了解，所以在教学中，我需要巧妙地运用多媒体技术引导学生认识和欣赏荷花那不同寻常的美。教学工具多媒体教学设备教学资源教学目标1、读通课文，了解课文主要内容。2、认识生字新词，能联系上下文理解“挨挨挤挤”、“饱胀”、“翩翩起舞”等词语的意思。3、会写“蓬、裳、翩”等生字。4、指导学生有感情地朗读课文。教学重难点1、读通课文，初步感受和荷花的美。2、理解生字，写好生字。教学方法讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法、图示教学法教学过程《荷花》第一课时教学过程一、导入新课1、同学们，今天我们一起学习第3课《荷花》，请和老师一起写课题。学习”荷“字的写法。2、学生齐读课题。荷花在咱们南方很常见，哪些同学看过荷花？说一说你看到的荷花是什么样子的？3、教师引入：这样美的荷花，同学们还想看吗？请大家边看边想，你看到了什么。看得时候，同桌之间可以交头接耳、指指点点。课件呈现多幅荷花照片。4、你看到了怎样的荷花？用一句话、一个词来形容荷花也可以。（亭亭玉立的荷花、婀娜多姿的荷...(教案全文约1508字) 第一单元 3 荷花_第一课时_黄老师_黄老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 07:58:10　 视频时长：00:37:08

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