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Tag: 荷花 荷花淀 有花可凝眸，因情共死生——《百合花》《荷花淀》跨学段跨单元联读 8 荷花淀/*党费 联读教学 巾帼亦有须眉志——赏析《荷花淀》中的女性形象
    学情分析   《荷花》是部编版小学语文三年级下册的第3课，是叶圣陶先生的一篇散文。这一单元以“可爱的生灵”为人文主题，注重落实“试着一边读一边想象画面；体会优美生动的语句”的语文要素。    文章通过细致的观察，以“闻荷香-赏荷花-赞荷花-化身为荷”为行文思路，将一池荷花的姿态之美呈现在读者眼前，引导着读者进入了一个与荷花共舞的世界，表达出了作者对大自然的赞美和喜爱之情。    未见其形，先闻其香。“清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去”，一阵清香，一路小跑，把读者带到荷花池边，迫不及待地想一睹这荷花的芳容。     荷花之美，美在何处？一是活力之美，“白荷花在这些大圆盘之间冒出来“，一个”冒“字冒出了荷花的生命活力，由静生动，富有跳跃之感；二是姿态之美，“有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的”，荷叶、荷花、花苞错落有致，仅三种姿态便让人仿佛看到了一池千姿百态的...(教案全文约2646字) 3 荷花_何老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 02:20:46　 视频时长：00:15:29

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