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Tag: 麻雀 演唱 小麻雀 16 麻雀 大单元教学之走进麻雀 第五单元《麻雀》
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    学情分析 四年级11班是一个由58名同学刚组建一个多月的新集体，同学之间配合还不是十分默契，朗读水平也相对较低，为此，老师本堂课要激发学生的学习兴趣，用抓住关键词语朗读的方法提高朗读能力，陶冶情操，深挖文本，进而完成教学目标。教学工具课件歌曲图片短视频教学资源教学目标1、使学生从老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的动人故事中，感受伟大的母爱。2、根据提示了解文章是怎样按照事情的发展的顺序写的。3、有感情地朗读课文，深入理解体会的4-5自然段中描写老麻雀的神态、动作的句子所表达的思想感情（爱的力量）。教学重难点1、理解、欣赏老麻雀是如何奋不顾身维护小麻雀的。2、认真体会作者是怎样通过具体描写来表现老麻雀奋不顾身掩护小麻雀的那种为“一种强大的力量”所支配的精神。教学方法1、以情境教学为主，运用现代化多媒体教学，引导学生边读边边想，指导学生自主学习、合作探究，大胆创新。2、在分析文中角色时，多采用表演与音乐渲染，引起学生心灵上的共鸣。教学过程《麻雀》教学设计第二课时教学过程：一、导入篇：复习导入课件出示生字。（1）指名学生读，学生评价。（2）学生小组合作读.（3）各组派代表读，进行...(教案全文约1314字) 第五单元 麻雀_第二课时_国老师_一等奖 发布时间： 2023-03-19 07:31:09　 视频时长：00:39:02

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