1. 您所在位置：
  2. 五年级数学

  3. 3 小数除法 循环小数_第一课时_张老师_张老师_第一课时

相关课程

Tag: 循环小数 《循环小数》 拓展 无限循环小数与分数的互化
    课件预览截图
    学情分析   在日常生活中，学生都感受过循环、重复等现象，比如：春夏秋冬四季的交替；十字路口红绿灯的不断重复等，对循环这一概念有了一定的感性认识，积累了一定的生活经验。而且通过五年的学习，学生已经具备了初步的抽象思维能力，比如学生在学习图形的认识、学习统计等知识的时候，已经经历过将事物进行分类、整理的活动，具备了初步的比较、分类、归纳、概括等能力。因此，我认为在这个阶段让学生开展一些探索性学习活动是可行的。教学工具课前小研究、微视频，101PPT，展示台，平板电脑教学资源教学目标（一）知识与技能让学生初步认识循环小数、有限小数和无限小数，认识循环节，能用简便记法表示循环小数。（二）过程与方法让学生经历探究的过程，培养学生观察、比较、分析与概括能力。（三）情感态度和价值观让学生在学习过程中获得成功体验，激发学生学习数学的兴趣。教学重难点教学重点：认识循环小数，学会找循环节，会用简便记法表示循环小数。教学难点：认识循环小数、有限小数和无限小数及它们之间的关系。教学方法以生为本法、情境导入法、讨论法、练习法教学过程一、课前评价1、手机与电脑同屏打开一起作业网检查...(教案全文约1444字) 3 小数除法 循环小数_第一课时_张老师_张老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 07:22:51　 视频时长：00:39:44

汇编资源推荐