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  3. 3 小数除法 循环小数_第一课时_魏老师_三等奖

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Tag: 循环小数 《循环小数》 拓展 无限循环小数与分数的互化
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    学情分析循环小数是在学生学习了小数除法的意义、小数除法的计算及商的近似值的经基础上进行的教学。这部分内容概念较多，有比较抽象，是教学的一个难点。学生的计算速度和准确性可能不太理想，课前要加强计算练习。教学工具课件          纸卡教学资源教学目标知识与技能：     引导学生初步认识循环小数、循环节，能用简便记法表示循环小数。理解有限小数，无限小数的意义，扩展数的范围。过程与方法：      让学生经历循环小数的产生过程，通过自主探究、合作学习中使大家理解循环小数的意义。情感、态度与价值观：     让学生在学习过程中获得成功的体验，激发学生学习数学的兴趣。培养学生观察、比较、分析与概括能力。教学重难点重点：认识循环小数，会用简便记法表示循环小数。难点：从余数和商的特点中理解循环小数的意义。教学方法自主探究法、小组合作法、讲...(教案全文约1309字) 3 小数除法 循环小数_第一课时_魏老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 20:39:00　 视频时长：00:32:04

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