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  3. 第七单元 枫桥夜泊_第一课时_李老师_二等奖

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    学情分析这是一首内涵丰富的小诗，对于五年级的学生，仅仅限于读正确和理解是不够的，我们还要努力实现意义到意境，意蕴的跨越。本阶段的学生已经具有初步的根据注释理解诗句意思的能力，但对诗境、诗情的领会还不够，所以教学时一定要抓住诗眼，悟诗情，入诗境。教学工具多媒体设备  ppt  微课 图片 教学资源教学目标知识与技能：1.学会本课的生字,理解诗句，了解古诗内容,有感情的朗读古诗,并能背诵。2学习品味诗歌的语言和意境，感悟诗歌所表达的情感。3.初步体会诗歌中的静态和动态描写。过程与方法：指导学生抓住诗中重点词句，体会作者表达的思想感情，领悟课文借景抒情的表达方式，初步感知诗歌意象。情感态度与价值观：理解诗意，体会诗人所表达的情感。挖掘诗歌文化内涵，感受中华传统文化的魅力。教学重难点理解诗句，通过诗中所描写景物的变化，展开想象，体会诗人的思想感情。 教学方法讲授法 自主学习法 讨论法 任务驱动法 启发式教学法 情境教学法教学过程教学流程：揭题导入，激发兴趣——初读诗歌，理解诗...(教案全文约2271字) 第七单元 枫桥夜泊_第一课时_李老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 07:15:46　 视频时长：00:38:50

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