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    学情分析知识基础：小学四年级学生（特别是农村孩子）缺少丰富的语言基础，对某些任务的完成有一定的难度。思维能力：有较强的记忆力和模仿能力，有待培养知识的扩展运用能力。认知心理：小学生充满好奇，有较强的求知欲和表现欲，但农村孩子缺乏说英语的环境和机会，部分学生存在不自信，羞于表现等思想顾虑。 教学工具新授单词卡片，PPT教学资源教学目标（一）知识与技能：1.词汇：学生能听懂会说，认读新单词noodles,rice,milk,dumplings,biscuits,bread.2.句型：学生学会并能用“Whatdoyoulike?“Ilike/Idon’tlike…”询问他人及表达个人的喜好。（二）过程与方法：               在教学过程中可创设多种情境，如猜一猜游戏、快速反应游戏等等，能够让学生运用本单元的词汇和句型熟练地表达自己的喜好。（三）情感态度价值观：激发学生学习英语的兴趣，培养学生不要浪费粮食的好习惯。教学重难点...(教案全文约1617字) Unit 5 I like noodles _第一课时_田老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 07:13:42　 视频时长：00:38:21

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