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Tag: 爬山虎的脚 10 爬山虎的脚
    学情分析四年级孩子开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变，心理发生了明显的转变。虽然开始有了一些自己的想法，但是辨别是非的能力还极其有限，社交经验缺乏，经常会遇到很多自己难以解决的问题，是不安的开始。如果经过正确引导，孩子可以安然度过这个不安的时期，综合能力得到快速的提高，在学习的旅途中将会实现一次具有人生意义的深刻转折，从此踏上成功的人生之路。教学目标1.认识5个汉字，学会11个生字。2.有感情地朗读课文，背诵课文。3.感受爬山虎叶的可爱，感悟爬山虎脚的特点,理清课文的叙述顺序。4.品味文中生动、形象及准确、精当的语言，并积累语言。5.激发学生对植物的兴趣和喜爱，学习作者细心观察的方法，培养留心周围事物的意识。教学重难点教学重点：通过对词句的理解进而了解爬山虎的特点，爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的。教学难点：体会作者是怎样用准确、生动的语言写出爬山虎脚的特点的.教学方法学导式教学法 学导式教学法是以自学为主并给予恰当指导，通过“自学—解疑—精讲—演练”的基本形式，培养学生自学能力，发展学生智能的一种教学方法教学过程第一课时一、导入同学们，昨天老师让你们回家查找了关于爬山虎的...(教案全文约934字) 6 爬山虎的脚_第一课时_李老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 07:06:43　 视频时长：00:39:39

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