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    学情分析本单元的教学对象是小学四年级学生。他们从三年级开始学习英语已经积累了一定的词汇和句型，部分同学有较好的语音、语调和语言基础，并且基本养成了英语学习的习惯。大部分学生对英语还有着相当浓厚的兴趣，有较强的表现欲，对新事物有着强烈的好奇心和求知欲。教学工具PPT课件，书本，动物头饰等。教学资源教学目标教学目标：根据学生发展核心素养，并结合本单元的实际教学内容与学生的实际情况，确定本科的教学目标如下：（一）语言能力：能够听、说、认、读、动物类单词horse、cow、hen、duck、pig以及句型：Whatdotheyhaveonthefarm?Theyhave....并在实际情景中运用句型询问农场里有什么动物。能理解本单元PartA的对话。（二）学习能力：能在自主学习和合作探究中，锻炼口头表达和说唱能力。（三）思维品质：能运质疑、讨论等方式提出和回答问题。能根据提示复述本文对话，训练思维能力。（四）文化品质：能培养学生了解动物与人类的关系，共存，共同发展。教学过程教案终稿教学步骤教师活动学生活动设计意图Step1Greetingandgrouping师生问好，引出本科学习的主题和分组...(教案全文约1210字) Unit 2 What do they have on the farm? Part A_第一课时_向老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 06:44:41　 视频时长：00:30:03

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