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Tag: 传统文化的继承
    学情分析 《传统文化的继承》是人教版（高中思想政治必修3）文化生活第二单元第四课第一框题内容。本框题是对第三课内容的拓展和提升，在肯定世界文化的多样性的基础上进一步展示和解析中华民族传统文化，进而紧扣“在现实生活中如何对待传统文化”这一现实性主题逐步展开教学内容。在教材中起着承上启下重要的作用。教学工具1、知识能力：学生通过前面的学习，已经有一定的知识储备，同时具有一定的认知、思辨和实践能力。为理解传统文化在今天的作用奠定基础。2、学生心理：传统文化渗透在现实生活的各个方面，与学生的学习生活有密切联系，学生对这一课题有浓厚的兴趣。但是由于缺乏社会文化知识和生活经验，看问题容易产生片面性，被现象所迷惑。因此，在教学中要引导学生由周边文化现象感悟传统文化，由理解传统文化，再到实践中辩证对待传统文化。教学资源教学目标1、知识目标：（1）、理解传统文化的含义及表现（2）、分析传统文化的特点及作用（3）、阐述发挥传统文化积极作用的正确态度2、能力目标：（1）、探究传统文化在现实生活中作用的能力（2）、分辨传统文化中的精华与糟粕的能力3、情感态度价值观：（1）、激发学生热爱家乡、热爱祖国...(教案全文约1411字) 传统文化的继承_关老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 05:38:46　 视频时长：00:13:31

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