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Tag: 传统文化之“剪纸艺术”
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    学情分析  四年级学生大都在9岁左右，虽然对剪纸只有初步的认识，对于剪纸方法和技巧可以说是少之极少，但大部分同学对剪纸非常有兴趣，但也有个别同学对这个兴趣不大，有些学生是胆子小不敢动手，担心自己剪不好。班上学生均来自乡村，对美术制作思维有一定局限性，因此引导学生自己观察、模仿、想象、创作、实践，加强小组合作就是主要的教学目标。在平时的教学实践活动中，我们不难发现，学生有着强烈的动手操作欲望；在生活中，学生们总愿意用手摆弄着各式的玩具，这是学生们最快乐的时光；在课余，学生们喜欢围在一起用手中各色的纸剪剪、折折、画画，这已形成课间一道靓丽的风景线；在课堂上，学生们最期待的是老师让大家动手操作起来，这往往成为学生们求知创作的平台，结合学生的动手操作能力出发，力求创设个性化的学习空间。又加上现在许多的学生回家后被手机、电视等电子产品所诱惑，从而导致专注力不集中，沉迷网络游戏，日益受到网络的荼毒。此次班会课能拓展学生的创造思维，激发学生的兴趣，对学生适时进行中华传统文化教育，培养学生的民族自豪感、培养学生爱国主义的情感，大力宣传和弘扬了中国传统文化。 教学工具彩纸，剪刀（儿...(教案全文约1540字) 传统文化之“剪纸艺术”_禹老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:25:32　 视频时长：37:22

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