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Tag: 比 什么比猎豹的速度更快 比大小 比多少 反比例函数的应用
    教学目标1.根据除法中商不变的规律和分数的基本性质,利用知识的迁移,使学生领悟并理解比的基本性质。 2.通过学生的自主探讨,掌握化简比的方法并会化简比。 3.初步渗透事物是普遍联系的辩证唯物主义观点。 教学重难点重点:理解比的基本性质,推导化简比的方法,正确化简比。 难点:正确化简比。 教学方法       化简比 整数比：同时除以它们的最大公因数 分数比：同时乘以分母的最小公倍数 小数比：先化成整数比，再化简教学过程一、复习导入同学们，通过前面的学习，我们已经知道了比的基本性质，现在，让我们跟随课件一起来回忆一下吧。（课件出示比的基本性质） 你想知道，在实际生活中，比的基本性质有什么用处吗？（板书，化简比）二、合作探究1、师： 在前面的学习中，我们已经知道，根据分数的基本性质， 可以将某一个分数化成最简分数。同学们，你可以通过一个实例来说明利用“分数的基本性质”对分数进行化简的过程吗？ 教师将学生的答题情况用手机投屏（设计意图：让学生回忆已经学过的知识并熟练运用它们解决问题，为“化简比”作知识铺...(教案全文约878字) 4比_谢老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 05:36:38　 视频时长：00:14:29

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