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Tag: 七、科学问题探究 七、科学问题探究（继承传统之说霜降）
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    学情分析  综合实践活动是各地方和学校根据教育部颁布的《中小学综合实践活动课程指导纲要》（简称《纲要》）开设的必修课程；《纲要》将课程定位于从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课程；使学生能从个体生活、社会生活及与大自然的接触中获得丰富的实践经验，形成并逐步提升对自然、社会和自我之内在联系的整体认识，具有价值体认、责任担当、问题解决、创意物化等方面的意识和能力；各学校按照自主性、实践性、开放性、整合性、连续性选择内容与组织实施；高中阶段通过考察探究、社会服务、设计制作、职业体验达成价值体认、责任担当、问题解决、创意物化的目的，促进学生的个性健全发展。  在“十三五”期间，国务院、部委颁布《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》《中国制造2025》等10多个文件，提出推进机器人产业创新发展，在《中华人民共和国国民经济和社会发展第“十四五”五年规划纲要》（征求意见稿）中继续提出工业机器人自主产业化，正是因为工业机器人是制造业皇冠顶端的明珠...(教案全文约1733字) 与工业机器人的第一次亲密接触_第一课时_张老师_一等奖 发布时间： 2023-03-19 05:26:16　 视频时长：00:14:59

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