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Tag: 七、科学问题探究 七、科学问题探究（继承传统之说霜降）
    学情分析研究性学习是指学生基于自身兴趣,在教师指导下,从自然,社会和学生自身生活中选择和确定研究专题,主动地获取知识,应用知识,解决问题的学习活动.研究性学习强调学生通过实践,增强探究和创新意识,学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力.学生通过研究性学习活动,形成一种积极的,生动的,自主合作探究的学习方式. 教学工具 四年级小学生文化基础知识、社会阅历和人生体验还非常有限，所以在实施综合实践活动课程的目标应该是结合多媒体运用信息化教学手段让学生“在体验中研究”，即以形成直接体验为主，在研究和解决问题方面，强调养成初步的方向。实施综合实践课程，就是要为学生提供更多的机会，让他们了解周围的生活环境，关注自己及同伴当中的心理健康、人际交往问题，激发他们对自然和社会问题的好奇心，扩大视野，积累经验。总之，就是要让他们更多地去看，去听，去想，去试。 教学资源教学目标（一）科学探究 1、知道科学问题探究地主要活动，理解科学问题地基本特征。 2、能通过观察、实验、制作等活动进行探究；会查阅、整理从书刊及其他途径获得地科学资料。 3、通过设计探究与发现活动，观察生活中有哪些热胀冷缩的现象。从“热胀...(教案全文约1361字) 七、科学问题探究_陈老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 04:16:24　 视频时长：00:12:17

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