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  3. 第四单元 12 总也倒不了的老屋_第二课时_刘老师_三等奖

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    学情分析    这是一篇童话，讲述了老屋与小猫、老母鸡和小蜘蛛之间的故事。课文用反复的手法推进情节的发展，每一个片段都是老屋准备倒下，然后小猫、老母鸡和小蜘蛛请求老屋不要倒下，接着是它们陈述老屋不要倒下的理由，以及老屋无例外地答应了它们的请求，最后是小猫、老母鸡、和小蜘蛛都得到了老屋的帮助，满足了各自的心愿。     本文题目新奇，“总也倒不了”与老屋之间形成的语言张力，为学生提供了巨大的预测空间：“老屋”为什么”总也倒不了“？究竟会发生什么？文中各部分情节的相似性为学生预测故事的发展提供了方法上的指引：接下来的发展会不会和前面的一样？还是有变化？文中老屋和小动物的语言、动作和心理等细节的描述也具有相似性，也为学生的预测提供了凭借，比如老屋反复说“我到了倒下的时候了”，接下来的情节里会不会依旧重复这句话呢？又如一再有小动物恳求老屋帮助，会不会还有其他小动物也有类似的请求？故事的结尾出人意料，也为阅读和预测增加了乐趣。     课文教学工具三年级学生在阅读中，已经可以主...(教案全文约1428字) 第四单元 12 总也倒不了的老屋_第二课时_刘老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 05:24:18　 视频时长：00:15:51

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