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  3. 第二单元 水龙吟 登建康赏心亭_第一课时_彭老师_二等奖

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    学情分析  我们学校是一个百年老校，地处农村，教学设施比较落后，生源不是很好，可这没有影响我们积极授课的热情，因为课文是《水龙吟》，作者是辛弃疾，我们热爱这个作家。      我敢大胆地说，除武圣岳飞的《满江红》可以与本文媲美外，在中国上下五千年的文人堆里，再难找出第二首这样有金戈之声的力作。选择本文作文参赛作品，是因为我读辛弃疾词作，继而读他生平，读靖康之耻，读南宋，被深深震撼了。我清清楚楚地听到一个爱国臣子在腐朽乱世一遍一遍地哭诉，一次一次地表白，总是忘不了他在黄昏夕阳中临长江，望长安，登危楼，拍栏杆，热泪横流的身影。其实在阅读的过程中我也热泪盈眶了。我想把这一切教给我的学生，为什么我的眼里常含泪水，是因为我对这土地爱得深沉！  真正的教育是能打动人的内心的，能够引起共鸣的教育。本词情感极其悲怆深沉，高一学生的人生经历和情感体验积淀还不够，也没系统掌握的诗歌鉴赏方法，对诗词的感悟理解往往只能停留在表面，很难深入，因此如何引导学生运用披文入情的方法，深入挖掘文本内涵，深刻体会词人内心浓...(教案全文约1834字) 第二单元 水龙吟 登建康赏心亭_第一课时_彭老师_二等奖 发布时间： 2023-03-18 20:40:10　 视频时长：00:44:00

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