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    学情分析 《麻雀》出自19世纪俄国著名现实主义作家之手。屠格涅夫以新颖的构思,精练、优美的语言文字,叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀,使小麻雀免受伤害的动人故事。本文不仅刻画出小麻雀的弱小、猎狗的凶恶、“我”的同情怜爱的形象,而且塑造出老麻雀在危急关头挺身而出,为救幼儿奋不顾身的果敢形象,热情地歌颂了“母爱”这“一种强大的力量”。  这个故事因猎狗与小麻雀的相遇而展开。事情的起因是猎狗攻击小麻雀,经过是老麻雀奋不顾身拯救幼儿,结果是猎狗被老麻雀的勇气震撼而退缩。课文按照事情发展的顺序写,把起因、经过、结果交代得很明白。作者观察细致,捕捉到很多细节,既看到了猎狗露出锋利牙齿的凶恶、小麻雀拍打翅膀的可怜、老麻雀挓挲起羽毛的紧张,又听到了老麻雀嘶哑而绝望的尖叫声,并加上了自己的想象。作者把这些内容写下来,清晰生动地展现了当时的情形。课文篇幅短小,语言高度凝练,用词准确传神,往往寥寥几笔便能勾勒出对象的特征,传出形象之“神”。 教学工具    四年级学生大多活泼、积极向上。这学年是他们知识与能力及情感、态度与价值观...(教案全文约1409字) 16 麻雀_王老师_第二课时 发布时间: 2023-03-19 04:39:41  视频时长:00:14:59