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Tag: 口语交际：制定班级公约
    学情分析   　  本次口语交际的话题是“制定班级公约”，引导学生关注班级中当下存在的突出问题，表达个人观点，承担有实际意义的交际任务，在交际过程中达成共识，形成大家共同认可和遵守的班级公约。 　　教材第一部分引出交际话题，简要说明什么是班级公约及制定班级公约的重要性，唤起学生对建设美好班级的向往，激发学生制定公约的兴趣。第二部分用三个清晰的步骤提示本次口语交际的思路：提出班级建设的目标；分组讨论，形成小组意见；全班表决，形成公约。第三部分是实施班级公约，发挥口语交际的实际价值，促进学生自觉遵守。 　　小贴士提出了本次口语交际的学习重点：一是“发言时要控制时间”，二是“讨论后要作小结”。 教学工具    　  二年级下学期，学生进行了制定“读书公约”的口语交际。对公约有了最初的了解，也感受了分组讨论的形式。到了五年级，学生在日常生活中对公约有了更多的认识。 　　学生个体差异比较大，喜欢发言的学生容易滔滔不绝，有的学生经常充当听众。这节口语交际，全班交流时，要引导学生简洁明了地表达观点，注意控制发...(教案全文约1538字) 口语交际：制定班级公约_谭老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 04:16:13　 视频时长：00:15:49

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